为深入贯彻职业教育“三教”改革部署，切实提升康复专业教师的教学胜任力，破解传统康复课程“理论枯燥、实操畏难”的共性困局，6月24日下午，体育与康复技术学院康复教研室特邀广东岭南职业技术学院康复治疗技术专业带头人曹华副教授，在行政楼607举行《康复专业课程授课技巧分享——以传统康复类课程为例》专题教学讲座。教研室全体专任教师到场聆听并参与交流。

曹华副教授从教二十余载，长期深耕高职康复教学一线，在“理实一体化”课程设计、信息化教学改革及实训组织方面积淀深厚，曾多次荣获省级教学能力比赛奖项，主持及参与省级课题9项、校级课题4项，主编参编教材十余部，兼任广东省中医药学会委员、高级健康管理师及技能考评员，兼具教学、临床与教研多维阅历，为本次分享注入了丰富的实践智慧。

讲座围绕传统康复课程教学改革四大核心模块展开，内容贴合高职康复一线教学实际，针对性极强。在教学设计思路板块，曹华副教授系统讲解“理实一体化”整体课程构建方法，分享教学目标分层、课程内容模块化重构路径，同步演示如何将课程思政自然融入推拿、针灸等传统康复课堂，实现技能传授与价值引领同向同行；针对课堂痛点，她在课堂实施技巧部分详解案例教学、情景模拟、任务驱动等互动式教学手段，分享提升高职学生课堂参与度的实操办法，有效化解理论晦涩、学生惧怕实操两大教学难点；在实训教学组织环节，专家结合传统康复核心技能，现场拆解标准化示教、分组轮训、当堂即时反馈的完整实训流程，并配套分享可直接落地的技能综合考核评价方案；最后围绕数字化教学资源与岗课赛证融通，展示微课、虚拟仿真、在线题库等数字化资源在传统康复课程中的融合应用路径，结合自身教研成果分享岗课赛证一体化建设实践经验。

整场讲座内容贴合一线、案例详实，参会教师全程认真记录、积极思考，结合日常授课、实训带教、教学竞赛中遇到的困惑，在分享结束后与曹华副教授开展交流研讨。大家围绕模块化课程设计、实训课堂管理、数字化资源开发、教学能力比赛备赛等问题踊跃提问，专家结合真实教学案例逐一细致解答，现场研讨氛围浓厚。参会教师纷纷表示，本次讲座干货满满、落地性强，精准贴合高职康复专业育人需求，为后续优化课堂教学设计、完善实训教学体系、推进课程数字化改革提供了清晰可行的思路。

此次专题讲座是体育与康复技术学院落实师资常态化培训、推动教师教学能力提质的重要举措。下一步，康复教研室将以本次学习为契机，组织教师开展教学复盘、集体备课研讨，把本次讲座所学的教学设计、课堂实施、实训管理方法转化为实际教学行动，持续打磨传统康复类精品课程，深化“岗课赛证”融合育人建设，全面提升康复专业整体教学质量，为培育高素质技术技能型康复人才筑牢师资根基。

撰稿：蒋十情

图片：冯滢瀛

初审：聂妍琦

复审：钟文浩

终审：刘鹤鸣