本次讲座围绕临床康复技术与职业成长规划两大维度展开，既授专业之“技”，亦明成长之“道”，为在场师生呈现了一堂兼具专业深度与成长温度的高质量分享。

在专业技术模块，谢翠锋老师聚焦运动损伤与疼痛康复核心场景，层层拆解临床康复全流程。系统梳理常见运动损伤的类型特征与体格检查要点，帮助学生建立快速识别、初步评估的专业思维。结合临床实践，详细讲解针灸推拿、冲击波等物理因子治疗、功能训练等疼痛康复手段的适应症与操作规范，展现中西医结合康复的临床优势。

针对同学们普遍关注的职业发展问题，谢翠锋老师以自身成长经历为线索，系统拆解了康复治疗师的职业成长之路。他以“生命质量的工程师”“回归生活的摆渡人”为喻，阐释了康复治疗师的核心价值——不仅是恢复身体机能，更是帮助患者重建生活尊严、重返家庭与社会。同时介绍了物理治疗（PT）、作业治疗（OT）、言语治疗（ST）等细分赛道，以及儿童康复、心肺康复、康复工程等延伸方向，让同学们直观感受到专业的多元发展可能。

围绕“优秀康复治疗师的核心素养”，他提出四点成长要求：扎实的专业知识是立身根基，精湛的实操技能是核心竞争力，卓越的沟通能力是医患协作的桥梁，深切的人文关怀是康复的温度底色，引导同学们在学好技术的同时，涵养医者初心。

讲座现场，同学们专注聆听、认真记录，在病例研讨与职业答疑环节积极互动，纷纷表示既学到了实用的临床技术，也解开了对专业发展的困惑，收获颇丰。

康复教研室主任聂妍琦老师表示，邀请临床专家进校园，既是学院深化“体康融合”办学特色、推进“训、科、医”一体化教学改革的重要举措，也是助力学生明晰职业方向、做好成长规划的关键抓手。后续教研室将持续深化医教协同，常态化引入临床优质资源，通过技术讲座、职业分享、跟岗实践等多元形式，既帮学生筑牢专业硬本领，也为学生指明成长方向，持续提升人才培养与岗位需求的适配度。

此次专题讲座，既是一次专业能力的充电赋能，也是一场职业成长的引路领航。未来，体育与康复技术学院将继续锚定行业需求与学生成长需要，不断搭建高水平育人平台，深化课堂教学改革，培养更多基础扎实、技能过硬、目标清晰的高素质康复技术人才，为区域健康事业发展注入青春力量。

撰稿：欧亿林

初审：聂妍琦

复审：肖静彤

终审：刘鹤鸣