4月11日至12日，由广东省高等教育学会主办的“高职院校青年教师教学能力提升培训会”在广州工商学院花都校区顺利举行。来自全省各高职院校的青年教师齐聚一堂，围绕青教赛评审标准、课程设计、数字化教学、教学绝活等主题展开深入研讨。体育与康复技术学院康复教研室聂妍琦老师全程参加了本次培训，并在会后表示：“两天的学习让我对‘上好一门课’有了全新的理解，也对即将到来的第七届青教赛充满信心。”

一、竞赛规程全解读，备赛方向更清晰

首场报告由深圳职业技术大学栗璐雅老师带来。栗老师是广东省第七届青教赛文科综合组第一名、广东省五一劳动奖章获得者。她详细解读了第七届青教赛的竞赛分组、评分标准及三轮赛制（网络评选、现场决赛、总决赛）。

“两个大组、14个小组，每小组前15名进入决赛，第一名进入总决赛，最终产生两位‘省五一劳动奖章’。”

栗老师特别提醒：课程设计占总分50%，必须体现新时代职教要求、课程思政、岗课赛证融合等政策导向。

二、数字化教学：从“工具使用”迈向“系统素养”

广东开放大学董编副教授（广东省第六届青教赛公共基础组总冠军）以“青年教师数字化教学设计与实践路径探索”为题，系统讲解了比赛各个流程，教师数字素养标准（教育部JY/T行业标准）。

董老师强调：“数字化教学的重心已从平台建设转向以人工智能为核心的深层次应用。”

她现场演示了多款实用工具：

教案生成：豆包AI教育版、文心一言

课件制作：Gamma、Canva可画

课堂互动：ClassIn AI助手、腾讯会议AI助教

作业批改：智学网、Gradescope

并展示了自主研发的“交互式日语模拟实训平台”，体现游戏化、交互化、可视化、沉浸化的教学设计理念。

三、课程设计：守正创新，与时俱进

广州体育职业技术学院王琪副教授（广东省第六届青教赛文科综合组总冠军、广东省五一劳动奖章获得者）以《健身瑜伽课程》为例，分享了“守正创新—与时俱进—精益求精”的课程设计思路：

守正创新：汲取优秀案例，挖掘自身特色，构建“任务驱动+作品产出”教学模式

政策导向：对接教职成〔2026〕1号文件，构建课程能力图谱，实现“从教学生知道什么，到教学生做什么”

科技赋能：AI智能瑜伽镜、3D解剖动画、线上线下混合式教学

结语

两天的培训，既有政策高度，又有实操深度；既有竞赛技巧，又有教育情怀。聂妍琦老师表示：“我会将本次学到的课程能力图谱构建、数字化教学工具应用、教学绝活设计等理念融入到康复专业课程中，以赛促教、以教促学，为我校职业教育高质量发展贡献力量。”

文稿：聂妍琦

图片：聂妍琦

初审：叶晓芬

复审：肖静彤

终审：刘鹤鸣