为纵深推进“百县千镇万村高质量发展工程”志愿服务工作，补齐基层儿童心理健康教育短板，填补乡村社区心理关爱服务空白，切实护航青少年身心健康成长。7月17日，“医心童行”突击队在荔湖街道荔韵社区开展“嗨，我的情绪小怪兽”主题心理科普志愿服务活动，以专业、趣味、暖心的公益课堂，为基层儿童心理健康赋能。
本次心理科普课堂由团队成员姚金蕊主讲，全体队员分工协作、全程保障，有序推进各项活动环节。课堂打破传统心理说教式授课模式，创新采用童趣化、沉浸式的绘本教学形式，将抽象的心理健康知识与情绪认知理论具象化、通俗化，贴合儿童认知特点，让孩子们听得懂、学得会、用得上。活动创新构建“五段式绘本教学体系”，将复杂多变的心理情绪转化为六只生动可爱的“情绪小怪兽”，帮助儿童直观认识、科学接纳自身情绪。
活动伊始，趣味猜谜暖场环节迅速调动现场氛围，充分激发孩子们的参与热情。随后，志愿者以色彩释情绪、以故事解心理，深入浅出拆解不同情绪的内涵与特质，明确对应情绪色彩：黄色代表愉悦开心、蓝色代表低落失落、红色代表愤怒急躁、黑色代表胆怯恐惧、绿色代表平和安然、彩色代表温暖爱意。结合日常学习生活场景，志愿者引导孩子们树立“情绪无好坏，接纳即成长”的科学理念，纠正负面情绪认知误区，教会孩子们正视情绪、直面困惑，主动疏导心理压力。
课堂坚持动静结合、学用相融的教学原则，精心设计三层递进式趣味闯关互动环节，让孩子们在沉浸式体验中掌握情绪调节技巧。在“情绪变变变”环节，孩子们快速匹配色彩与情绪，夯实情绪认知知识；在“情绪垃圾桶”互动中，孩子们将内心烦恼、负面情绪揉成团投入收纳桶，沉浸式宣泄心理压力，释放内心郁结；在“情绪魔法瓶”小实验中，孩子们通过观察瓶中闪粉浮沉变化，直观理解情绪平复的过程，熟练掌握深呼吸放松、主动倾诉、积极暗示等实用的心理调适方法。
互动体验结束后，活动进入“笔墨绘心绪”自由创作环节。孩子们自主挑选对应色彩画笔，亲手绘制属于自己的专属情绪小怪兽，用画笔诉说内心心绪、表达真实感受。作品分享交流环节中，孩子们主动举手、勇敢分享自己的画作与内心想法，大胆表达自身情绪与成长困惑。志愿者耐心倾听每一位孩子的心声，结合课堂知识点开展针对性心理疏导与正向引导，鼓励孩子们敢于表达自我、温柔接纳情绪，学会与自己的情绪和平共处。
本次心理科普志愿服务活动以绘本为载体、以陪伴为核心、以科普为抓手，将专业心理健康教育下沉基层、走进社区，有效填补了乡村社区儿童心理健康教育的服务空白，切实提升基层青少年情绪管理能力与心理调适水平，丰富了基层精神文明建设与未成年人思想道德建设载体，为“百千万工程”提质增效注入温暖的青春力量。
下一步，“医心童行”突击队将持续紧扣“百千万工程”建设部署要求，深耕基层志愿服务一线，聚焦乡村儿童成长刚需，常态化开展心理健康科普、健康知识宣教等公益课堂，持续完善基层青少年关爱服务体系，以青年志愿微光守护乡村童心向阳成长，为基层社会治理与乡村精神文明建设持续赋能。
文稿：石心甜
排版：施梓仪
初审：刘淑英
复审：杨安祺
终审：李 倩
