为深入学习贯彻党的二十大精神和党的二十届历次全会精神，对标落实2026年全国教育工作会议部署，系统谋划秋季学期各项重点工作，全面强化学校办学核心能力，9月12日至13日，广州华商职业学院2026年秋季学期全体教职工大会暨专题培训在华商会议展览中心华滋会堂举办。
本次大会以“以赶考的状态，全面迎战2029年办学能力评价”为主题，全体教职工通过专题报告、技能培训、经验分享、分组研讨等多元形式充电赋能、凝聚共识，为新学期高质量发展蓄力启航。
9月12日上午，两场高规格主旨报告依次开讲，为全体教职工带来思想启迪与方向指引。
党委书记翁礼成主持大会
华南师范大学教育科学学院院长、教育部区域与国家研究基地华南师范大学港澳研究中心主任李盛兵作《大力弘扬教育家精神》专题报告。李盛兵的报告立足习近平总书记2023年致全国优秀教师代表的信中提出的中国特有的教育家精神，将教育家精神的六大核心内涵分为人民、国家、世界三个立场展开深入阐释。从人民立场出发解读办人民满意教育，倡导乐教爱生、因材施教，重视德智体美劳协同发展，推行个性化项目式教学；从国家立场聚焦为党育人、为国育才，强调厚植家国情怀，坚持勤学笃行、求是创新；从世界立场着眼构建人类命运共同体，提出教师要涵养道德情操、拓宽国际视野，推进职业教育出海，培养具备跨文化胜任力的人才。该报告紧密结合职业教育办学实际，为学校强化师德师风建设、提升育人水平、备战2029年办学能力评价提供了重要思想指引。
互动环节
第二场题为《产科教融合打造专业关键办学要素，助力产业高质量发展》专题报告由广东轻工职业技术大学材料学院教授、广州环亚化妆品科技有限公司研究院院长龚盛昭主讲。报告中，龚盛昭紧扣党的二十大、国家“双高”建设与新质生产力发展要求，系统解读产教融合、科教融汇的核心内涵与实施逻辑；以广东轻工职业技术大学精细化工技术专业为实践样本，分享了“以科促改、以科促建、以科促产、以科促学”的建设路径，涵盖专业动态调整、“问题导向”教学法创新、科研成果转化、“四强四能”卓越教师培养等实操经验；同时传授了教学成果培育与项目材料撰写的实用方法。龚盛昭最后提出了“听百次报告不如一次实干”的务实理念，报告为我校深化产教融合办学模式、提升关键办学能力提供了可复制、可落地的参考路径。
9月12日下午，两场聚焦人工智能教育应用的专题培训，紧贴教育数字化发展趋势，助力教师提升智能教学能力。
暨南大学教授、博士生导师郑力明以《教师AI助教专业化能力建设培训》为题，报告紧扣教育数字化发展趋势与应用型人才培养痛点，围绕AI与教育深度融合核心方向，系统讲解了AI辅助备课、课堂智能互动、实训精准诊断、课程思政创新等全教学场景的落地方法，传授了高质量教学提示词编写实操技巧，解读了产教融合从浅层校企合作向AI驱动全链路育人生态升级的转型路径，并结合实践案例介绍了教育智能体、垂类大模型的应用场景与安全合规边界，助力参训教师快速掌握智能教学技能，为学校推进教学数字化转型、提升人才培养质量提供了可落地的实践思路。
广东轻工职业技术大学副教授、人工智能学院数字媒体技术专业主任赖晶亮以《从工具到伙伴：高校教师智能体应用能力建构》为题，围绕WorkBuddy、百度秒哒，Coze三款智能体展开分享。他提出人机协同三层认知框架，拆解课程设计、课堂教学、资源制作、作业批改、职教特色五大教学场景的协同方法，结合格式审查Skill封装、3D交互教具生成、课程答疑Bot搭建三个实操案例演示落地路径，同时明确隐私安全红线，引导教师从工具使用者向人机协同架构师进阶，为高职教学智能化升级提供可复制的实践思路。
提问环节
9月12日晚间，学校接续安排专题辅导与经验分享环节，聚焦教科研能力提升与招生工作提质。
医学技术学院院长屠美教授作《教科研项目申报辅导》分享，结合自身丰富的项目申报与指导经验，聚焦选题与撰写两大核心展开系统讲解。她指出，选题要紧扣政策导向、行业痛点、校本实际三个维度，聚焦前沿融合、产教融合、职教改革、教学实践四大方向，坚持“小切口、深挖掘”的原则。她提出，申报书题目可采用“背景+对象+内容+类型”的规范范式，要以清晰逻辑搭建研究框架，借助图表可视化呈现技术路线。她强调申报书要像构思完整可落地的“好故事”，做到内容精准、实在、清晰，以专业格式与严谨内容提升申报通过率。本次辅导帮助教师准确把握申报要点、提升申报质量，为新学期各级各类项目申报工作做好了充分准备。
杨玲经验分享
庄泽森经验分享
低空经济与商务学院院长杨玲、通识与教育学院副院长庄泽森围绕招生工作开展交流分享。杨玲结合学院构建“组织投入、现场走访、现场咨询、线上宣传、录取服务”五位一体招生体系进行2026年招生工作经验分享。庄泽森以“以宣传为引擎、以全员为支撑、以服务为抓手”为主线，分享了学院2026年招生工作的实践模式与2027年招生工作谋划思路，为各单位推进招生提质增效提供了可参考的实践路径。
全体教职工按二级学院与职能部门分小组，围绕学校重点工作开展分组研讨。
分组研讨现场
9月13日上午，培训根据岗位类别分设三大专场，分别面向专任教师、辅导员、行政管理人员开展针对性培训，实现精准赋能。
在华商会议展览中心华滋会堂主会场，面向全体专任教师的《专利申请、挖掘及技术交底助力科研成果转化》专题培训由广东技术师范大学全守杰教授主讲。全守杰兼具丰富的评审经验与实践经验，系统讲解了专利申请流程、技术挖掘方法、技术交底书撰写等核心要点，内容针对性、操作性强，对教师做好科研产出、促进成果转化具有极强的指导价值。
在博学楼C101的辅导员专题培训，特邀广州铁路职业技术学院李惠贤老师授课。李惠贤老师是省级名辅导员工作室核心成员，在学生思想引领、心理健康教育、辅导员工作室建设等方面经验丰富。培训结合鲜活的工作案例，分享了辅导员队伍专业化建设的路径与方法，为全体辅导员及学工副院长提升学生工作能力提供了有益借鉴。
袁国繁分享
袁晓斌分享
在博学楼C201的行政工作培训交流，面向全体中层干部、行政人员、党政办主任、秘书及实训管理员开展。常务副校长袁国繁、学校办公室主任袁晓斌结合分管工作，围绕行政服务效能提升、规范管理、部门协同、保障学校重点工作等方面作交流分享，引导行政队伍以更优服务、更实作风为学校发展提供坚强保障。
教师节表彰大会
暨师德建设主题教育月启动仪式
专题培训结束后，2026年教师节表彰大会暨师德建设主题教育月启动仪式在华滋会堂举行，党委副书记、常务副校长袁国繁宣读了表彰决定，对过去一学年在各领域履职奉献、实绩突出的优秀个人予以表彰。
副校长朱小平为优秀教师代表颁奖
副校长朱小平为优秀教育工作者代表颁奖
副校长孙虎为优秀辅导员代表颁奖
副校长黄俊斌为教科研立项项目及竞赛获奖代表颁奖
校长卢坤建为荣誉之星颁奖
副校长童国梁为2025-2026学年第二学期
中层干部考核优秀代表颁奖
副校长童国梁为2025-2026学年第二学期
个人表现突出代表颁奖
常务副校长袁国繁为2025-2026学年第二学期
考核优秀代表颁奖
常务副校长袁国繁为2025-2026学年第二学期
师德优秀代表颁奖
党委书记翁礼成为季度明星代表颁奖
卢坤建校长作总结讲话。他指出，学校将推动全员培训制度化、常态化，培训将始终聚焦教职工能力提升、团队建设与业务发展。这既是凝聚全校改革共识、营造发展文化氛围的重要平台，也是引导全体教职工明晰办学方向、找准工作路径的重要载体。学校各部门要以全员培训为契机，以扎实有效的工作推动高质量发展，使广州华商职业学院在职业教育发展浪潮中站稳潮头。
他强调，“以学生为中心”是办学核心理念，必须贯穿办学各环节。各项工作要以是否有利于学生成长、就业和人格塑造为根本评判标准。要面向学生需求优化教学供给，以高质量培养成效、就业质量和课堂质效筑牢办学品牌，从根源上破解招生和发展难题。学校已出台系列激励政策，建立个人利益与学校利益双向融通机制，鼓励教职工主动担当、积极作为，在推动学校发展中实现个人成长。
一是纵深推进“课堂革命”。打破传统课程与专业边界，聚焦建设“就业好课”，改革学生学业与教师教学评价体系。以教师企业实践为重要抓手，滚动式、持久性推进课堂能力建设，持续扩大项目覆盖面，助力更多教师在改革中成长为优秀骨干教师。
二是全面深化产教融合。各二级学院要联合头部企业，建成基于产品生产的产业学院。学校将投入专项资金建设包装生产线，打造包装专业群后发优势，支撑除医药类外各专业群教学实践。同步推进美的灯塔学院、库卡学院、联想IT学院等品牌产业学院建设，规范既有校企合作项目，充分发挥其在现代学徒制、订单班人才培养中的载体作用。
三是完善创业教育与社会培训体系。持续优化分层分类创业教育格局。在大一年级学生全覆盖创业通识教育基础上，面向大二、大三年级学生分别打造专创融合班与菁英班，将学生创业活力引导至正规培养平台，着力培养能够创造就业岗位的人才。
四是落实教育部“育训并举”办学要求。全体教师均有义务参与培训工作。鼓励教职工主动牵头，与企业共同策划、承接培训项目。学校培训平台和资源充足，能够支撑各类社会培训项目。
五是持续拓展国际化办学。巩固东南亚落地合作成果，同步开拓美国技能培训与就业合作市场，结合“一带一路”建设，对接中资企业海外劳动力培养需求，为教师个人发展开辟更多元路径。
卢坤建校长表示，要筑牢发展支撑体系，夯实办学内涵。要优化文化育人实践，新学期全面启动非物质文化遗产资源收集工作。江门校区重点梳理挖掘五邑地区约13个在地非遗项目，打造文化育人在地特色品牌，将文化育人深度融入人才培养方案和学生能力提升全过程。要加快数字校园建设，主动把握AI时代教育变革趋势，将数字校园作为人工智能辅助教学、教育智能体开发的基础依托，推动课堂模式和办学模式迭代升级。要健全质量保障长效机制，以产教融合质量保障与指标评价体系，以及“教师未来发展计划”“管理人员工作创新计划”为核心抓手，形成长期滚动推进的工作机制。
他最后强调，要坚持民主治校与党建引领协同发力，把党建引领融入办学治校各环节，充分依靠全体教职工的智慧凝聚办学合力，落实立德树人根本任务，以实干笃行推动学校高质量发展，全力做好2029年办学能力评价迎评工作。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。2026年秋季学期全体教职工大会暨专题培训，既是一次高举旗帜、对标看齐的思想淬炼，也是一次充电赋能、凝心聚力的业务集训，更是一次锚定2029年办学能力评价的全面动员。全体教职工将以此次大会为新起点，把教育家精神内化为立德树人的价值追求，把专家报告、专题培训、经验分享中的真知灼见转化为推动课堂革命、产教融合、数字赋能、社会培训、国际化办学等工作的务实举措，坚持以学生为中心，以实干作答、用实绩交卷。广州华商职业学院将以党建引领凝聚合力，以质量建设夯实内涵，以赶考姿态启航、以实干笃行迎评，奋力谱写高质量发展新篇章，以昂扬斗志和扎实成效全力迎战2029年办学能力评价。
来源 | 党委宣传部
编辑 | 张宇鑫
初审 | 区雅芬
复审 | 梁杨清
终审 | 程璇
