大赛设置两个考核模块，总时长为190分钟。其中，模块一“技能测试”占比90%，考核时长180分钟，选手需完成信息化建模、方案编制与施工图识图、智能建造施工模拟三项核心任务；模块二“综合展示”占比10%，考核时长10分钟，要求选手对模块一技能测试的操作流程、核心思路及完成情况进行系统讲解与现场展示。

备赛阶段，为精准对接赛项新规程要求，刘转英老师与蔡雪菲老师精心制定了详细的训练方案。四位同学秉持精益求精的态度，常驻实训室深耕细研，常至深夜仍不休整。他们围绕软件操作的精准度、方案编制的逻辑性等关键细节开展专项打磨，逐点突破、反复精进。

凭借团队上下一心的团结协作精神与坚持不懈的接力奋斗，队伍在高手云集的赛场中从容应对、顶住压力，最终稳定发挥出既定水平，展现出扎实的专业素养与良好的综合能力。

通过参加省级职业技能竞赛，参赛学生不仅系统掌握了智能建造领域的前沿技术，更在解决工程实际问题的过程中锤炼了实践能力、提升了综合素养。“以赛促学、以赛促练”的育人模式，有效拓宽了学生的专业视野，显著提升了其在就业市场中的核心竞争力。

此次获奖，既是对参赛师生潜心钻研、奋勇拼搏的充分肯定，也是对我校长期坚持“技能育人、实践育人”办学理念的生动诠释。

今后，学校将以此次成绩为新起点，持续深化教育教学改革，强化实践技能训练，不断搭建更多技能提升与展示平台，努力让更多学生在技能竞赛中成长成才，为社会培养和输送更多高素质技术技能人才。