为提高新会校区新生心理适应能力，建立健全新生心理健康问题预防和干预网络。在学生工作部的领导和支持下，新会校区心理健康教育与咨询中心（下称“心理中心”）将心理健康教育课程第一讲放到新生入学教育活动当中，聘请新生辅导员开展新生入学心理健康教育活动。

本次活动包括两个阶段。第一阶段先由心理中心的李雄老师和鄢梦茹老师对聘请的新生辅导员老师进行相关培训，心理中心鄢梦茹老师结合实际案例和自身经验讲授了新生心理健康工作中的重难点，深入浅出地讲解了心理健康专业知识。心理中心李雄老师为辅导员老师讲授了新生入学阶段心理适应的特点、适应不良的表现以及提高适应能力的方法，为新生提供线上心理适应能力测评的渠道。

图1 心理中心两位老师开展辅导员心理工作培训

第二阶段由各专业辅导员老师以班级为单位为新生开展心理适应专题讲座和心理素质拓展活动。辅导员老师结合具体案例讲解了大学生适应特点和类型，帮助新生熟悉入学后需要面对的新变化和新环境，帮助新生在新环境下树立长远的目标。不仅如此，本次活动旨在将理论与实践结合，寓教于乐，通过游戏、测评、作业和户外活动等多种方式开展心理健康教育，也丰富了新生的校园生活。辅导员老师所完成的教学任务将被纳入为心理健康教育课程实践课时。

本次新生入学心理健康教育活动不仅为新生普及心理健康和心理适应相关知识，提高新生自我意识水平，而且通过评阅新生成长报告、入学心得体会的方式帮助辅导员老师和心理老师更好地了解每位新生的心路历程，为后续开展心理评估、转介和心理咨询工作打下基础。

图2 辅导员为入学新生开展心理健康讲座

心理中心将在学生工作部的领导下，建设和完善心理危机预警和干预四级网络体系，共同构建成熟的集知识科普、发现、筛查、评估、约谈、咨询、建档和家校联合为一体的全方位工作流程，保障学生安全，共同呵护学生的身心健康，促进新生成长与发展，帮助新生更好、更快地适应即将到来的大学校园生活。